Acompter de la rentrĂ©e 2020, le programme d'enseignement des bacs technologiques Ă©volue.Ce descriptif informe sur ces nouveautĂ©s pour prĂ©parer au nouveau baccalaurĂ©at 2021. Le bac SCIENCESET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL ACCÈS À LA FORMATION SĂ©rie accessible Ă  tous quelles que soient les options choisies en seconde. Toutefois l’option SantĂ© et Social est conseillĂ©e en seconde pour dĂ©couvrir les champs disciplinaires de connaissances DERUG«V GDQV OD OLÂȘUH 67 6 QUALITÉS REQUISES &H EDFFDODXU«DW V MDGUHVVH DX[ LycĂ©esPrivĂ©es Catholiques de Loos - Notre dame du SacrĂ© Coeur et Saint Vincent de Paul, 6 rue du MarĂ©chal Joffre 59120 LOOS - 0320070432. Ecole de coiffure et d'esthĂ©tique, arts appliquĂ©s, centre de formation continue CAP, BP et BTS. Cours, enseignement et apprentissage. a) Le projet technologique porte sur les enseignements de sciences et techniques sanitaires et sociales, la biologie et la physiopathologie humaine. (b) Seuls les points supĂ©rieurs Ă  10/20 sont pris en compte. Au programme. La formation comporte des matiĂšres gĂ©nĂ©rales : français, histoire-gĂ©o, maths, sciences physiques et chimiques, langue Ă©trangĂšre, Ă©ducation physique et DetrĂšs nombreux exemples de phrases traduites contenant "sciences et technologies de la santĂ© et du social" – Dictionnaire anglais-français et moteur de recherche de traductions anglaises. Consulter Linguee; Proposer comme traduction pour "sciences et technologies de la santĂ© et du social" Copier; DeepL Traducteur Dictionnaire. FR. Open menu. Traducteur. Traduisez des Lebac technologique sciences et technologies de la santĂ© et du social (ST2S) s'adresse aux Ă©lĂšves intĂ©ressĂ©-es par les questions liĂ©es aux secteurs sanitaire et social, aux relations humaines, et qui ont un projet professionnel tournĂ© vers les mĂ©tiers du secteur de la santĂ© ou du social. La sĂ©rie ST2S comprend, en plus, des enseignements communs et des options : En LeBAC ST2S s’adresse Ă  tous ceux qui souhaitent Ă©voluer dans les domaines du social et du paramĂ©dical, en particulier les Ă©lĂšves issus de seconde gĂ©nĂ©rale et technologique intĂ©ressĂ©s iM2NubQ. AprĂšs une classe de Seconde GĂ©nĂ©rale ou dans le cadre d’un parcours passerelle Ce bac s’adresse aux Ă©lĂšves intĂ©ressĂ©s par les relations humaines et le travail sanitaire et social. QualitĂ©s souhaitĂ©es autonomie, esprit d’initiative, sens du contact, aptitude Ă  communiquer et Ă  travailler en Ă©quipe. La prĂ©paration au bac ST2S PrĂ©sentation de la sĂ©rie ST2S Que faire aprĂšs un bac ST2S ? Orientation Post-bac diversifiĂ©e mais principalement en BTS brevet de technicien supĂ©rieur services et prestations des secteurs sanitaire et social, Ă©conomie sociale et familiale, diĂ©tĂ©tique, analyses de biologie mĂ©dicale ; BUT bachelor universitaire de technologie carriĂšres sociales. Ecoles paramĂ©dicales infirmiers, manipulateurs en Ă©lectroradiologie mĂ©dicale
 ou du secteur social Voici un lien Ă  visiter Que faire avec un BAC ST2S ? Objectifs de la formation Le bac ST2S Sciences et Technologies de la SantĂ© et du Social permet grĂące Ă  un parcours spĂ©cifique d’apprĂ©hender les questions liĂ©es aux secteurs sanitaire et social. Le bachelier ST2S acquiert une formation solide qui lui facilite la comprĂ©hension de l’actualitĂ© mĂ©dicale et sociale et l’accĂšs aux Ă©tudes supĂ©rieures dans ces domaines. 2. Quels Ă©lĂšves ? Les Ă©lĂšves accueillis en ST2S s’intĂ©ressent Ă  l’actualitĂ© et aux enjeux du monde contemporain. Ils ont des aptitudes aux contacts humains qu’ils souhaitent mettre Ă  profit dans un projet professionnel sanitaire ou social. Ils ont une affinitĂ© pour les sciences et maĂźtrisent l’expression Ă©crite. Leur rĂ©ussite nĂ©cessite des qualitĂ©s d’analyse, de rĂ©flexion critique et d’argumentation associĂ©es Ă  des capacitĂ©s d’initiative, d’organisation et de travail. 3. Quelles spĂ©cialitĂ©s ? Le baccalaurĂ©at ST2S propose une formation scientifique et technologique, Ă  travers 3 spĂ©cialitĂ©s Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales STSS, Biologie et Physiopathologie Humaines BPH et Sciences Physiques et Chimiques SPC. 4. Quelles mĂ©thodes de travail ? Une part importante des enseignements est rĂ©alisĂ©e en groupe Ă  effectif rĂ©duit demi-classe et sous forme d’applications pratiques activitĂ©s technologiques. Ces activitĂ©s se basent sur une dĂ©marche concrĂšte, la dĂ©marche inductive, qui facilite la comprĂ©hension et l’apprentissage. Elle est complĂ©tĂ©e par un encadrement Ă©troit par les professeurs prof Ă©lĂšve en “cĂŽte-Ă -cĂŽte” plutĂŽt qu’en “face-Ă -face”. Ces modes de fonctionnement rendent ce baccalaurĂ©at attractif. 5. Quelles compĂ©tences ? CompĂ©tences transversalesL’écoute,Le travail en Ă©quipe,L’autonomie,L’esprit critique,La capacitĂ© Ă  rendre compte d’une dĂ©marche,La mobilisation du numĂ©rique en appui Ă  l’analyse d’une question de santĂ© ou sociale. CompĂ©tences par spĂ©cialitĂ©sLes enseignements en Sciences et Techniques de la SantĂ© et du Social dĂ©veloppent une solide culture sanitaire et sociale Ă  travers L’analyse des faits de sociĂ©tĂ©Les caractĂ©ristiques de la cohĂ©sion sociale, du bien-ĂȘtre et de la santĂ© des populations, des groupes sociauxLa mise en Ă©vidence de relations entre les dĂ©terminants, les besoins en matiĂšre de santĂ© et de vie sociale et les rĂ©ponses politiques et institutionnellesL’identification des objectifs des politiques de santĂ©, de protection sociale, d’action socialeLe repĂ©rage des acteurs et des organisations du champ sanitaire et social Ă  diffĂ©rentes Ă©chelles territorialesLa mise en Ɠuvre d’une dĂ©marche de recherche documentaire et d’analyse de l’information sanitaire et socialeL’analyse d’une dĂ©marche d’étude en santĂ© et social, l’argumentation des choix mĂ©thodologiquesLa prĂ©sentation d’une dĂ©marche de projet dans le champ sanitaire et social, ses contraintes et enseignements biotechnologiques dĂ©veloppent une solide culture scientifique, spĂ©cialement biologique, mais avec aussi une incursion vers la chimie et les propriĂ©tĂ©s des biomolĂ©cules, et Ă  l’occasion sur les principes physiques mis en jeu dans les procĂ©dĂ©s. En effet, l’étymologie de biotechnologie renvoie Ă  Bio la BPH Biologie et Physio-pathologie humaine le corps humain, l’anatomie, la physiologie, la pathologie et la terminologie la technologie, fait rĂ©fĂ©rence aux procĂ©dĂ©s, aux techniques d’étude du corps humain, de la biochimie. Le programme de Physique-Chimie de la sĂ©rie ST2S s’oriente vers une contextualisation marquĂ©e dans les domaines du vivant, de la santĂ© et de l’ premier objectif est d’amener les Ă©lĂšves Ă  maĂźtriser la comprĂ©hension des phĂ©nomĂšnes abordĂ©s Le deuxiĂšme objectif est de former des citoyens responsables et autonomes qui devront faire des choix ayant une incidence individuelle ou collective sur la santĂ© et sur l’ troisiĂšme objectif du programme est de permettre Ă  chaque Ă©lĂšve de dĂ©couvrir le fondement scientifique de certains domaines professionnels et d’acquĂ©rir les compĂ©tences pour une poursuite d’études dans des filiĂšres variĂ©es appartenant aux secteurs du travail social ou de la contextes choisis s’inscrivent d’une part dans le cadre environnemental, notamment l’habitat, la conduite sur route, la chaĂźne agroalimentaire, l’eau, les sols, ainsi que les risques, pollutions et protections affĂ©rentes ; ils se situent d’autre part dans le cadre des fonctions vitales de l’ĂȘtre humain, notamment la vision, l’audition, la circulation sanguine ou encore le mĂ©tabolisme des nutriments ainsi que les besoins et pathologies associĂ©s. 6. Quelle organisation ? Un tronc commun Ă©quilibrĂ© Des spĂ©cialitĂ©s adaptĂ©es aux poursuites d’études 7. Quelles Ă©preuves ? 8. Quelles poursuites d’études ? ï»żLe BAC ST2S s’adresse aux personnes dĂ©sirant se former aux mĂ©tiers du secteur du social, du paramĂ©dical et des relations humaines. Les personnes intĂ©ressĂ©es par cette formation doivent disposer d’un grand sens du contact ainsi qu’une aptitude au travail en Ă©quipe. Autonomie, esprit d’initiative et communication sont au cƓur des mĂ©tiers exercĂ©s Ă  l’issue de ce diplĂŽme. Les mĂ©tiers visĂ©s par cette formation sont variĂ©s et ont tous en commun l’humain. Les titulaires de ce diplĂŽme doivent donc avoir envie d’aider les autres et d’approfondir leurs connaissances dans le domaine des sciences, de la biologie ou encore du paramĂ©dical. Une fois le diplĂŽme obtenu, le titulaire d’un BAC ST2S sciences et technologies de la santĂ© et du social peut poursuivre son cursus dans une grande variĂ©tĂ© de directions. Il peut intĂ©grer notamment un BTS spĂ©cialisĂ© dans le social et le paramĂ©dical, une Ă©cole paramĂ©dicale infirmier, puĂ©riculture, anesthĂ©sie, etc. ou encore une licence de psychologie ou en Sciences Sanitaires ou Sociales Ă  l’universitĂ©. Le BAC ST2S est un diplĂŽme d’État dĂ©livrĂ© par ministĂšre de l’Éducation nationale. Formation disponible Formations pour travailler dans le social Disponible en formation Ă  distancePour Ă©tudiants, salariĂ©s en poste ou demandeurs d’emploi TOP formations en ligne Formation maquillageFormation crĂ©ation d’entrepriseFormation managementFormation marketing digitalFormation Ă  la vente Formation Ă  l’anglaisDevenir agent immobilierFormation Ă  la diĂ©tĂ©tiqueFormation informatiqueFormation dĂ©corationFormation bureautique DurĂ©e Le BAC ST2S est prĂ©vu pour durer 2 ans. Ce diplĂŽme ne peut pas ĂȘtre prĂ©parĂ© en alternance. L’admission en BAC ST2S se rĂ©alise aprĂšs une 2de gĂ©nĂ©rale et technologique. Programme Comme tous les BAC technologiques, le programme du BAC ST2S repose d’une part, sur des enseignements gĂ©nĂ©raux et d’autre part, sur des enseignements de spĂ©cialitĂ© propres Ă  la sĂ©rie sciences et technologies de la santĂ© et du social. Trois spĂ©cialitĂ©s sont enseignĂ©es en classe de 1Ăšre Sciences sanitaires et sociales Biologie et physiopathologie humaines Physique chimie pour la santĂ© Deux spĂ©cialitĂ©s sont enseignĂ©es en classe de Terminale Sciences sanitaires et sociales Chimie, biologie et physiopathologie humaines Ces enseignements de spĂ©cialitĂ© permettent aux Ă©lĂšves de dĂ©velopper des compĂ©tences transversales, l’aptitude Ă  travailler en Ă©quipe, ainsi qu’aiguiser leur rĂ©flexion critique sur les problĂ©matiques du secteur santĂ©-social. MatiĂšres du tronc communHoraire hebdomadaire 1Ăšre annĂ©eHoraire hebdomadaire 2Ăšme annĂ©eFrançais3h0hPhilosophie0h2hHistoire-gĂ©o1h301h30LVA/LVB*4h4hEPS2h2hMathĂ©matiques3h3hTotal hebdomadaire13h3012h30 Enseignements de spĂ©cialitĂ©En 1ĂšreSciences et techniques sanitaires et sociales7hBiologie et physiopathologie humaines 5hPhysique-chimie pour la santĂ©3hTotal hebdomadaire15hEnseignements de spĂ©cialitĂ©En TerminaleSciences et techniques sanitaires et sociales 8hChimie, biologie et physiopathologie humaines 8hTotal hebdomadaire16h Épreuves L’obtention du BAC ST2S repose sur deux formats d’évaluation Le contrĂŽle continu 40% de la note finale trois Ă©valuations communes sont organisĂ©es durant les deux annĂ©es de la formation portant sur les matiĂšres non Ă©valuĂ©es pendant les Ă©preuves terminalesLes Ă©preuves terminales 60% de la note finale ContrĂŽle continu – MatiĂšresDurĂ©e / Forme CoefficientHistoire-gĂ©o2h – Ă©crit6Langues vivantes AEntre 1h et 2h10 – Ă©crit6Langues vivantes BEntre 1h et 2h10 – Ă©crit6MathĂ©matiques2h – Ă©crit6EPSSur l’annĂ©e de Terminale6Physique-chimie pour la santĂ©2h – Ă©crit8Bulletins scolaires de 1Ăšre et Terminale 10 Evaluations terminales – MatiĂšresDurĂ©e / Forme CoefficientFrançais4h – Ă©crit20 minutes – oral 10 5 par Ă©preuvePhilosophie4h – Ă©crit4Chimie, biologie et physiopathologie humaines4h – Ă©crit16Sciences et techniques sanitaires et sociales3h – Ă©crit 16Grand Oral20 minutes – oral 14 Une note finale de 10/20 permet d’obtenir le diplĂŽme. Si la note est supĂ©rieure Ă  12/20, l’élĂšve obtient une mention. L’obtention d’un 8/20 permet d’accĂ©der au rattrapage. Les Ă©preuves de rattrapage sont des Ă©preuves orales qui portent sur les disciplines des Ă©preuves Ă©crites. Écoles Vous ĂȘtes une Ă©cole ? RĂ©fĂ©rencez vos formations En France, le BAC ST2S est proposĂ© en formation initiale dans prĂšs de 478 Ă©tablissements. Un annuaire est disponible sur le site de l’Etudiant. Il est Ă©galement possible de suivre cette formation Ă  distance. DĂ©bouchĂ©s À la suite de l’obtention d’un BAC ST2S, il est nĂ©cessaire de poursuivre sa formation en suivant un parcours dans l’enseignement supĂ©rieur. Des formations courtes ou longues sont proposĂ©es aux titulaires d’un BAC ST2S afin de leur permettre de s’orienter vers les domaines paramĂ©dicaux et sociaux. Poursuite d’études Ci-dessous une liste non exhaustive des parcours possibles BTS en 2 ans dans le domaine du social ou du paramĂ©dical Ă©conomie sociale et familiale ECE ; services et prestations des secteurs sanitaire et social SP3S ; diĂ©tĂ©tique ; prothĂ©siste-anesthĂ©siste, etc. DiplĂŽme d’état entre 1 et 3 ans Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, DEEJE – Ă©ducateur de jeunes enfants, infirmier, DEPP – pĂ©dicure-podologue, psychomotricien, DEA – audioprothĂ©siste, technicien en analyses biomĂ©dicales, manipulateur en Ă©lectroradiologie mĂ©dicale, auxiliaire de puĂ©riculture, infirmier, etc. Licence en 3 ans Psychologies, Sciences Sanitaires et Sociales. MĂ©tiers possibles avec ce diplĂŽme Domaine du paramĂ©dical AprĂšs une poursuite d’études dans le domaine du paramĂ©dical, un titulaire d’un BAC ST2S peut exercer la profession d’infirmier, de pĂ©dicure-podologue, de psychomotricien, d’audioprothĂ©siste, d’aide-soignant, etc. Voir aussi 10 mĂ©tiers du paramĂ©dical qui recrutent en 2022 Domaine du social Être titulaire d’un BAC ST2S peut Ă©galement conduire Ă  se spĂ©cialiser dans le domaine du social et ainsi exercer les fonctions d’assistant social, de conseiller en Ă©conomie sociale et familiale, d’éducateur spĂ©cialisĂ©, etc. D’autres fonctions sont Ă©galement possibles comme les mĂ©tiers de secrĂ©taire mĂ©dical ou de gestionnaire de prestations sociales. Voir aussi Travailler dans le social 27 mĂ©tiers du social qui recrutent Des cours complets vous permettent d'approfondir, de comprendre et de mĂ©moriser les notions de chaque discipline gĂ©nĂ©rale ou technologique. Des exercices et leurs corrigĂ©s pour vous entraĂźner pour les contrĂŽles et pour le BAC. Des mĂ©thodes pour le BAC adaptĂ©es Ă  chaque matiĂšre Ă©tudes de cas, dissertations, sujets, documents et synthĂšses.... Livre en ligne INCLUS pour l'achat de cet ouvrage, consultez l'intĂ©gralitĂ© de votre livre sur de nombreux supports PC/Mac, Tablettes et Smartphones.... ET EN PLUS. Un dossier " Je gĂšre mon BAC " les mĂ©thodes de l'examen, les enjeux du BAC, et des conseils pour l'admission APB. Le BAC ST2S s’adresse Ă  tous ceux qui souhaitent Ă©voluer dans les domaines du social et du paramĂ©dical, en particulier les Ă©lĂšves issus de seconde gĂ©nĂ©rale et technologique intĂ©ressĂ©s par les relations humaines, le bien-ĂȘtre de l’individu, les techniques liĂ©es au soin, la connaissance du corps humain et les maladies associĂ©es. Objectifs de la formation Comprendre les faits et les problĂšmes de santĂ© ApprĂ©hender l’environnement dans lequel les institutions sanitaires et sociales agissent DĂ©velopper une culture gĂ©nĂ©rale et technologique. Favoriser les poursuites d’études diversifiĂ©es et rĂ©ussies. Moyens pĂ©dagogiques Laboratoire de biologie et de sciences physiques-chimies Salles spĂ©cialisĂ©es Salles informatiques Conditions d’admission & qualitĂ©s souhaitĂ©es Avis favorable du conseil de classe de Seconde GT et entretien avec le chef d’établissement ou son reprĂ©sentant Option dĂ©couverte possible en 2GT Biotechnologies / SantĂ© et Social Sensibilisation aux questions sociales Ouverture d’esprit, discrĂ©tion IntĂ©rĂȘt pour les contacts humains Esprit d’analyse Travail en Ă©quipe Autonomie Esprit d’initiative Option Young Entrepreneurs Cette option permet aux Ă©lĂšves de s’engager dans la crĂ©ation d’entreprise. L’envie de communiquer en anglais est un impĂ©ratif en raison d’une coopĂ©ration avec de jeunes entrepreneurs europĂ©ens. Un atout important pour le CV et la poursuite d’études. Organisation des Ă©tudes 1Ăšre ST2SHoraires Term ST2SHoraires Sciences et techniques sanitaires et sociales 7 8 Biologie et physiopathologie humaines 5 Chimie, Biologie et physiopathologie 8 Physique chimie pour la santĂ© 3 MathĂ©matiques 3 3 Français 3 Histoire gĂ©ographie Philosophie 2 Langues vivantes A et B + ens. technologique en LVA 4 dont 1 d'ETLV 4 dont 1 d'ETLV EMC 18h/an 18h/an Education Physique et Sportive 2 2 Poursuites d’études BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social BTS ESF Economie Sociale Familiale BTS DiĂ©tĂ©tique BUT CarriĂšres Sociales Ecole d’aide soignant IFAS Ecole d’ergothĂ©rapeute, de psychomotricitĂ© Ecole d’infirmiĂšre IFSI DTS Imagerie mĂ©dicale et radiologie thĂ©rapeutique BP PrĂ©parateur en pharmacie Licence de psychologie, de sociologie, PASS Biologique ou L. AS, STAPS Ecoles spĂ©cialisĂ©es Educateur de jeunes enfants, assistante sociale, Educateur spĂ©cialisé  Accompagnement Accompagnement personnalisĂ© selon les besoins de l’élĂšve Accompagnement au choix de l’orientation Les + Ă  la Providence GrĂące Ă  l’amĂ©nagement du temps scolaire, un soutien, une aide au travail et des remises Ă  niveau sont organisĂ©s dans les diffĂ©rentes matiĂšres pour l’ensemble des Ă©lĂšves. Des propositions permettent aux Ă©lĂšves d’initier ou consolider un parcours engagĂ© et citoyen et d’ĂȘtre accompagnĂ© dans la construction de leur esprit critique. Une stage en entreprise d’une semaine en janvier Un accĂšs Ă  la plateforme d’apprentissage en distanciel Itslearning et suite Office. Des rencontres avec des professionnels ou Ă©tudiants tables-rondes et forums, Job Dating, simulation d’entretien d’embauche, visites de structures du domaine sanitaire ou social Des projets pĂ©dagogiques en lien avec des associations Ă  caractĂšre social, humanitaire et de prĂ©vention Un tutorat individualisĂ© pour les Ă©lĂšves en difficultĂ©. Une Ă©quipe pĂ©dagogique Ă  l’écoute selon les enquĂȘtes satisfaction effectuĂ©es auprĂšs des familles. Une option EPS en 1Ăšre et Terminale de 3h Un stage de quelques jours sur la base du volontariat dans une structure sanitaire et sociale Navigation de l’article

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